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发布时间:2018-07-11   来源:2015二八杠游戏注册 作者:左云霞
   

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姚纪欢:我国的高等教育毛入学率已达到20%左右,从理论上讲已进入大众化阶段。但实际上,教育体制尚未发生根本变化。尤其是地方性大学没有相应的大众化教育手段,基本沿袭的仍是过去的精英教育体制,走的是老本科大学培养研究性人才的路子。社会各界,包括传媒在内,更多地是关心名校的发展,而居于基础地位、学生更多的地方性大学,并没有得到应有的重视。地方性大学在地方服务上不仅意识不到位,而且工作差距很大。我们运城学院正在向这方面努力,但思想认识还不一致,工作力度还不够大,需要加强办学思想的深入研究和舆论宣传,形成适合运城学院可持续发展的理念体系,创建特色鲜明的大学精神文化。

1998年9月17日教育部副部长韦钰在北京会见应邀来访的以越南社会主义共和国教育和培训部副部长武玉海为团长的越南政府教育代表团,双方就两国进一步开展教育交流与合作事宜交换了意见。

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一九六五年三月二十六日至四月二十三日,我们在北京召开了第一次全国农村半农半读教育会议。出席会议的有各省、市、自治区的教育厅、局长,部分专、县的教育局长、学校领导干部和优秀教师,还有中央农林部门的同志,各中央局宣传部的同志,部分地、县委宣传部长、公社党委书记、大队支部书记,共一百四十人。这次会议是在各地进行了调查研究和总结经验的基础上召开的。会议上学习了党中央、毛主席、少奇同志关于教育工作和推行两种劳动制度两种教育制度的指示,交流和总结了经验,分析和研究了当前农村教育革命的形势,提出了今后的任务,并就若干重要问题进行了讨论。会议期间,少奇同志听了汇报,并接见了与会同志,定一同志向大会作了报告。大家感到上有指示,下有经验,方向更明了,办法更多了,决心更大了,一致认为这是一次促进农村教育革命的会议。

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无可避讳,读博如今已成“官瘾”的一种。原本在求学致知上追求更上一层楼,不“小富即满”,是种自觉勤勉的表现;但官员读博,却让“博士”头衔消散了学术光环,蒙上了“官本位”的尘垢,也让谋取高学历变成了权力通吃的演练。

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这些孩子来平原上学已经一年多了,家长和老师都说他们变了。有家长说:“比以前独立了,站有站相,坐有坐相,回去也知道帮家里干活了。”教初二年级的梁娜老师也有感触:“刚来时,有的孩子不讲卫生,得手把手教他怎么擦桌子、冲马桶。这一年多,很多孩子生活习惯改善了,学习能力也提高了,原来不爱看书,老师们就买《读者》等通俗读物给学生,慢慢培养他们的阅读习惯。”

 

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